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《課程本位評量(curriculum-based assessment)》．根據學習課程內容評定學生學習的起點行為和學習效果，以瞭解學生進步的情形。
．課程本位評量是最接近知識、結構取向的教學評量。
．課程本位評量的特點
→省錢省時
→可以經常性實施
→可以將教學前、中、後的結果以圖示呈現 。
．學習障礙的評量方法，採連續性的評量歷程。