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《三合充實模式(The Enrichment Triad Model ; ETM)》．Renzulli提倡的三合充實方案
→強調創造力與表達能力的【過程性】課程。
．三合充實模式是以充實、認知、研究問題為取向。
．三合充實課程模式分為三個類別
→第一類一般探究課程(general exploratory activities)
◎適用於全班全體同學一起參與
◎「邀請生態學家談酸雨」
◎「邀請大學教授來介紹太陽能電池給大家聽」
→第二類能力訓練課程(group training activities)
◎主要在教導研究所需的技能
◎培養學生「學習如何學」的技能
◎「 戲劇的寫作」
→第三類專題研究(investigation of real problems)
◎著重在生活真實問題的探究。
◎「在市區的建築物進行考古學上的挖掘」
◎「藉由親身體驗、觀察，以研究如何節能減碳做環保」