1.行為科學學派
2.行為科學時期的組織理論
《行為科學》
．行為科學產生於科學管理高度發達以後。
．以科學方法來研究人類行為問題的科學。
．是運用自然科學的研究方法來研究社會現象的科學。
．強調多學科性的（multi-disciplinary）研究。
．行為科學在行政組織上的影響為強調非正式組織。
．修正理論時期與行為科學（Behavioral Science）的興起有關
→期間約自1931至1961年代。
．應由科際整合的角度去研究行政行為。
．「行為科學」涵義
→行為科學常被視為是一種方法論（methodology）。
→行為科學以驗證的方法進行研究。
→以科學方法研究人類行為。
→行為科學重視事實真相的研究。
→行為科學強調「驗證」的研究方法。
．行為科學的目的在於建立社會科學中，能夠共同使用的一般理論以提供研究指引。
．行為科學的缺失及補救：
→只見樹木，不見森林：
⊙重視事實真相研究，強調資料收集，但卻陷於支離破碎，對事實缺乏全面的了解
→行為科學注重人員行為的研究，否定組織結構及法令規章的重要性。
→逃避價值判斷：
⊙「價值中立」的原則（沒有告訴人們事實的對或錯），有違社會研究的宗旨。
→行為科學忽略外在環境的影響因素。
．行為科學對組織理論研究的影響：群組角色的重視、動態平衡論的關注、非正式組織的發現。
．賽蒙（H. A. Simon）主張行政學要走向「行為科學」發展，其主要論點：
→傳統行政學雖試圖建立行政原則，但只不過是一些經常相互衝突的行政諺語。
→行政學要建立科學原則，必先發展概念工具。
→重視以心理學、社會學、經濟學的發現去研究行政行為
→事實與價值應予分開，作為行政和政策的區別基礎。
．行為科學重視各學科彼此間的整合
→【物理學】被認為不是行為科學的範圍。
．行為科學所試圖建立者為社會科學中之通則
→通則是指【人的行為】。
．組織發展的概念及其技術，主要以【行為科學的應用】為基礎。
．行為科學時期的組織理論
→組織是一個貢獻與滿足的平衡系統
→組織是一個心理、社會系統
→組織是一個溝通系統
→組織具有非正式組織的一面
→組織是提供合理決定的機構
→組織是人格整合的系統。
．行為科學時期的組織理論所強調的「影響力系統」（influential system）是建立在：對方接受程度的大小。
