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《歸因理論(attribution theory) 》．溫納（B.Weiner）提出。
．歸因理論發現一般人多將自己的成功或失敗原因，歸諸於
→能力：
◎失敗的原因歸諸於【能力不好】者，會導致自暴自棄。
→努力
◎一個成功導向的學生會以為【成敗全在於自己努力與否】。
◎原因歸諸於【努力不懈】因素者，具有最高的學習動機。
→難度
→運氣
→身心狀況
→其他。
．按各因素的性質，分別歸納到以下三個向度之內
→因素來源：
◎內部：能力、努力、身心狀況。
◎外部：難度、運氣、其他。
「外部歸因」的原因：一致性低、相對性高、特異性高、共通性高
→穩定性：
◎穩定：能力、難度。
◎不穩定：努力、運氣、身心狀況、其他。
→意願能控制性：
◎能控制：努力。
◎不能控制：能力、難度、運氣、身心狀況、其他。
