加入題庫世家 LINE 將同步發送小重點 LINE ID: teacool568
------------------------------------------------------------
《達波斯基（Dabrowski）》．資優者有過度激動 (overexcitabilities)的特質存在，在情緒發展的過程中可能存在「不統整」(disintegration)的危機。
．資優的個體常經由高度的覺知（awareness）與能力（capacity）對於外界的刺激做反應，由於其高敏感與高張力的本質可能造成資優生在成長過程中身心發展不統整的狀態。
．五種過度激動特質為：
→心理動作的過度激動，
→感官的過度激動，
→智能的過度激動，
→想像的過度激動，
→情緒的過度激動。
．資優者情緒發展的潛能含蓋四個要素：
→智力，
→特殊才能，
→過度激動，
→動能。
．正向非統整理論將資優生之情緒發展分為五個階段
→初級統整階段，
→單一階層的非統整階段，
→自發性的多階層非統整階段，
→組織化的多階層非統整階段，
→次級統整期。
