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《教育評鑑》．教育評鑑的目標為【規範】。
．Friedrich Froebel 提出：「教育評鑑旨在力求改進，而不在證明什麼」。
．國內教育評鑑常使用史塔佛賓（D.L.Stufflebeam）的CIPP式
→「C」：背景評鑑
→「I」：輸入評鑑旨在確定如何選擇、設計與發展資源，以達成目標
→「PP」：過程、成果。
．『教育審議委員會』負責主管教育事務之審議、諮詢、協調及評鑑等事宜。
