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《渾沌理論（chaos theory）》．或稱動態系統理論。
．起源於自然領域的學者對於大自然許多無可解釋與預期現象的一種詮釋。
．在渾沌理論中，使用小改變來創造大效果，被稱為【蝴蝶效應】
→次系統細微的變化有可能會對整個系統有巨大影響。
．教師平時注意謹慎處理教室中的學生衝突事件，做好親師溝通和同儕輔導，這是運用【渾沌理論】行政理論。
．渾沌理論所稱的蝴蝶效應，對於學校行政具有【見微知著】的啟示。
．混沌理論對於教育行政人員的啟示
→要有「落葉知秋」的敏感性
→注意回饋機制的運用
→注意小地方
→關注潛藏於臺面下的人事物
渾沌理論、混沌理論
