加入題庫世家 LINE 將同步發送小重點 LINE ID: teacool568
------------------------------------------------------------
《後設認知（meta-cognition）》．布朗（A. L. Brown）「後設認知理論」的代表人物。
．所謂的「後設認知」
→指的是對於認知的認知。
→個人對於自己的認知歷程和結果的自我覺知、監控與調整之知識、經驗與能力。
→考慮自己的思維和檢視它的效率。
．【自我調整】代表後設認知(metacognition)的關鍵因素或過程。
．後設認知缺陷：若學生在學習過程中，缺乏監控及自我回饋的能力。
．陳主任面對校長交給他的工作，先衡量工作的難度、學校現有的資源，然後寫下工作進度，此認知運作即可稱為後設認知。
．【後設認知】認知層次最高。
．當學習者能自己設定合適於自己能力的學習目標，並安排合理的學習進程和策略以達成目標時，表示【後設認知】心智能力強。
．後設認知策略
→檢討學習效果
→設定學習目標
→補救教學。
．屬於「後設認知」能力的表現
→知道剛才唸過的句子是屬於特定的句型
→察覺自己做事經常丟三落四，想出一些記憶策略來幫助自己改正壞習慣
→反省自己考試之所以考不好的原因
