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《協同教學(team teaching)》
．協同教學之父，美國華盛頓大學教授夏普林（J.T. Shaplin）
．所謂協同教學是一種教學組織型式，在二個以上教師的合作下，負責擔任同一群組學生的全部教學或其主要部分。
．由教師、實習教師、視聽教育人員等組成教學小組，共同研擬設計教學計劃，分工合作完成教學。
．提倡協同教學，實施大單元或統整主題式的教學。
．使用協同教學的主要理由
→教師專長分工
→實踐課程統整之做法
→節省課程準備時間。
．「協同教學法」之特性
→可不受學校設備條件的控制
→在教學的過程當中，注重個別教師的表現
→能夠有效的運用教師個人能力。
．協同教學的三種方式：【大班教學】、【分組活動】、【個別學習】
→大班教學為統整的作用。
